Program – Modern concepts in teaching and learning conference

CONFERENCE PROGRAMME

(Program w języku polskim na dole strony)

DAY 1 (11 June) — Reflective Learning Techniques – the Perspective of Students and Practitioners

08:00–09:00	Registration Main Hall, Faculty of Pharmacy building, 211 Borowska Street, 50-556 Wrocław
09:00–09:15	Official Opening of the Conference
	Prof. Agnieszka Piwowar Vice-Rector for Students and Education of the Wroclaw Medical University
09:15–09:40	Keynote: Prof. Marzena Dominiak Vice-Rector for University Internationalization of the Wroclaw Medical University TBD
09:40–12:00	Expert Panel (online and in-person)
09:40-10:10	Nathalie Tasler (University of Glasgow) “How to formulate SoTL questions (frameworks: problem–intervention–outcome)”
10:10-10:40	Philippe Emplit (Université libre de Bruxelles, Belgium), reprezentant European University Association „Data collection in SoTL”
10:40-11:00	dr Irena Duś-Ilnicka prof. UMW (Wroclaw Medical University) “SoTL in medicine and health sciences”
11:00-11:30	Nataliia Lisova (Wroclaw Medical University) “How to increase learning effectiveness in 60 seconds?”

11:30 – 12:00 Conclusion of the panel: summary of reflective learning techniques from the lecturers’ perspective.

12:00–12:30	Coffee break
12:30–16:00	Student Panel
12:30-13:00	Małgorzata Pomorska (Pharmacy student, Faculty of Pharmacy) “Which techniques are effective, which are not effective, what students consider effective, which processes work best for them, and what they absolutely dislike during classes.”
13:00-13:30	Franciszek Kędzierski (Dietetics student, Faculty of Pharmacy) “Why should lectures be conducted online?”
13:30-14:00	Andrzej Mrożek (Medical student, Faculty of Medicine) TBD
14:30-15:00	Patrycja Koruba (Analytics student, Faculty of Pharmacy) “AI and teaching – what we use as students.”
15:00-15:30	Ye Wai Yan (Medical student, Faculty of Medicine) ” From Admission to Adaptation: How Mentorship Transforms the First-Year Experience”

15:30 – 16:00 Closing and summary with a student panel – students as experts, followed by a group photo.

DAY 2 (12 June) — Project Management Training in English

• Registration is required: emilia.basinska@umw.edu.pl (small group, number of seats: 15)
• Training participants are required to attend the 1 day of the conference as part of the training

10:00-17:00 Project Management in Healthcare: A Practical Training for Medical Students

Trainer: Adrian Lewandowski

Description: During the workshop, participants will work on realistic case studies from the fields of healthcare and science, going through the full project lifecycle—from initial idea and planning to execution and evaluation. The training is highly practical: participants collaborate in teams, make decisions, solve problems, and test different project management approaches in a safe, workshop-based environment.

Participants will learn, among others:
– how to plan and schedule projects in healthcare,
– how to identify and analyze risks,
– how to communicate effectively within a project team,
– the differences between traditional and agile approaches and when to use them,
– how to work with case studies and draw practical conclusions.

This training will equip you with practical skills that you can directly apply in your future professional career.

PROGRAM KONFERENCJI

DZIEŃ 1 (11.06) — Refleksyjne techniki uczenia się – perspektywa studentów i praktyków.

08:00–09:00	Rejestracja Hol główny budynek Wydział Farmacji, ul. Borowska 211 50-556 Wrocław
09:00–09:15	Oficjalne rozpoczęcie Konferencji
	Prof. dr hab. Agnieszka Piwowar Prorektor ds. Studentów i Dydaktyki, Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
09:15–09:40	Prof. dr hab. Marzena Dominiak Prorektor ds. Umiędzynarodowienia Uczelni, Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
09:40–12:00	Panel ekspertów (online i stacjonarnie)
09:40-10:10	Natalie Tasler (University of Glasgow) “How to formulate SoTL questions (frameworks: problem–intervention–outcome)”
10:10-10:40	Philippe Emplit (Université libre de Bruxelles, Belgium), reprezentant European University Association „Data collection in SoTL”
10:40-11:00	dr Irena Duś-Ilnicka prof. UMW (Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu) „SoTL w medycynie i naukach o zdrowiu”
11:00-11:30	Nataliia Lisova (Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu) „Jak w 60 sekund zwiększyć skuteczność uczenia się?”

11:30 – 12:00 Zakończenie panelu: podsumowanie refleksyjnych technik uczenia się z perspektywy wykładowców.

12:00–12:30	Przerwa kawowa
12:30–16:00	Panel studencki
12:30-13:00	Małgorzata Pomorska (studentka Farmacji, Wydział Farmaceutyczny) „Jakie techniki są efektywne, jakie nie są efektywne, co studenci uważają jako skuteczne, jakie procesy się im najbardziej sprawdzają a czego zupełnie nie lubią w trakcie zajęć.”
13:00-13:30	Franciszek Kędzierski (student Dietetyki, Wydział Farmaceutyczny) „Dlaczego wykłady powinny być przeprowadzane online?”
13:30-14:00	Andrzej Mrożek (student Medycyny, Wydział Lekarski) TBD
14:30-15:00	Patrycja Koruba (Studentka Analityki Medycznej, Wydział Farmaceutyczny) „AI i dydaktyka – z czego korzystamy jako studenci.”
15:00-15:30	Ye Wai Yan (student Medycyny, Wydział Lekarski, ED) TBD

16:30 Zakończenie i podsumowanie panelem studenckim – studencki jako eksperci i wspólne zdjęcie.

DZIEŃ 2 (12.06) — Szkolenie Project Management w języku angielskim

• Obowiązują zapisy: emilia.basinska@umw.edu.pl (małe grupy, liczba miejsc:15)
• Uczestnicy szkolenia zobowiązani są do uczestnictwa w 1 dniu konferencji jako element szkolenia

10:00–17:00 Zarządzanie projektami w ochronie zdrowia: praktyczne szkolenie dla studentów medycyny

Prowadząca: Klaudia Bączyk-Lesiuk

Nazwa szkolenia: „Project Management w ochronie zdrowia: praktyczne szkolenie dla studentów kierunków medycznych”

Podczas warsztatów uczestnicy będą pracować nad realistycznymi studiami przypadku z dziedziny opieki zdrowotnej i nauki, przechodząc przez cały cykl życia projektu – od wstępnego pomysłu i planowania, po realizację i ewaluację. Szkolenie ma charakter wysoce praktyczny: uczestnicy współpracują w zespołach, podejmują decyzje, rozwiązują problemy i testują różne podejścia do zarządzania projektami w bezpiecznym, warsztatowym środowisku.

Uczestnicy nauczą się między innymi:
– jak planować i harmonogramować projekty w ochronie zdrowia,
– jak identyfikować i analizować ryzyko,
– jak skutecznie komunikować się w zespole projektowym,
– jakie są różnice między podejściem tradycyjnym a zwinnym i kiedy je stosować,
– jak pracować ze studiami przypadku i wyciągać praktyczne wnioski.

To szkolenie wyposaży Cię w praktyczne umiejętności, które będziesz mógł bezpośrednio wykorzystać w swojej przyszłej karierze zawodowej.